| conocimiento | objetivo | método | se plasma en | ||||||||
| cotidiano | actuar, comportarse |  teniendo en cuenta el contexto |
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vida social | ||||||
| Hechos sociales y culturales (etnográficos) | |||||||||||
| científico | comprender | trabajo de campo |
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espacio de reflexión | |||||||
| sistematiza la realidad que vamos conociendo | |||||||||||
| Técnicas principales | cómo | resultado | |||||||||
| observación participante | formas concretas de obtener información | - monografía | |||||||||
| abierta | entrevistas | - trabajo de investigación | |||||||||
Comparación de contextos |
estructurada | - etnografía | |||||||||
| abiertas | encuestas | ||||||||||
| cerradas | |||||||||||
| historia de vida | |||||||||||
| ©/2 Antonio Miguel Nogués | grupo de discusión | ||||||||||